数码图片我处置惩罚——美化图片教案(华科版信息技术上册)

 常见问题     |      2022-11-21 23:10
本文摘要:交流分享: 学生交流(边演示边解说) 引导生视察 学生再次全班交流取长补短。 教学目的知识与技术: 1、会美化图片和去掉“红眼”;2、会用数码暗房和彩棒效果 历程与方法: 通过自主实验、互助交流学会美化图片 情感态度与价值观: 通过学习美化图片让图片具有艺术效果 教学重、难点: 1、会美化图片和去掉“红眼”;2、会用数码暗房和彩棒效果 教法、学法: 任务驱动;自主探究、交流互助 教学历程: 一、情境导入: 交流分享: 学生交流(边演示边解说) 1、引导学生视察。

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交流分享: 学生交流(边演示边解说) 引导生视察 学生再次全班交流取长补短。

教学目的知识与技术:1、会美化图片和去掉“红眼”;2、会用数码暗房和彩棒效果

历程与方法:通过自主实验、互助交流学会美化图片

情感态度与价值观:通过学习美化图片让图片具有艺术效果

教学重、难点:1、会美化图片和去掉“红眼”;2、会用数码暗房和彩棒效果

教法、学法:任务驱动;自主探究、交流互助

教学历程:

一、情境导入:

交流分享: 学生交流(边演示边解说)

1、引导学生视察。

2、学生视察找到自己和洽朋侪的照片

巡查指导: 找出“我和我的好朋侪”文件夹自己不满足的照片自己举行美化让照片越发雅观

讨论:为什么有些照片上人物脸上有小黑点?眼睛有红点? 你知道有什么方法让我们的照片更漂亮吗? 学生自由揭晓意见 自主探究

学生实验在“光影魔术手”中打开照片并美化人像和去掉“红眼”

二、提出任务一:

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引导学生视察、比力、评价 学生展示照片并开展比力评价运动。

第八课 数码图片我处置惩罚——美化图片教案(华科版信息技术上册)

引导学生视察 学生交流取长补短学会操作 互助实践 学习数码暗房和彩棒效果

三、提出任务二:

学生小组互助实验操作数码暗房和彩棒效果

学习美化人像和去掉“红眼”。

学会操作 完成任务:分组、分角色完成图片美化让自己和洽朋侪的照片更雅观

明确任务:

四、展示评价 照片展示

展示课前拍摄的同学们的照片


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